2021-10-05 17:06:48
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西雙版納拓展訓(xùn)練培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目之團(tuán)隊(duì)的使命和遠(yuǎn)景拓展項(xiàng)目
西雙版納拓展租車服務(wù):西雙版納拓展訓(xùn)練培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目之團(tuán)隊(duì)的使命和遠(yuǎn)景拓展項(xiàng)目;團(tuán)隊(duì)的使命和遠(yuǎn)景能指導(dǎo)整個(gè)公司的前進(jìn)方向,并對(duì)每個(gè)員工形成激勵(lì)。重要的是讓員工感覺到他工作的意義。
1、團(tuán)隊(duì)的使命和遠(yuǎn)景
游戲類型:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 參加人數(shù):不限,視情況分成3-6人的小組
游戲時(shí)間:30分鐘 場(chǎng)地要求:會(huì)議室
所需材料:任意一些物品,如餅干、通心粉、硬幣、巧克力、顏色筆、簡(jiǎn)報(bào)紙、舊雜志、氣球、甚至草、樹葉、石頭等;每樣物品數(shù)量隨意
活動(dòng)目的
v 活躍課堂氣氛,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意,建立團(tuán)隊(duì)精神。
v 讓學(xué)員加入到一個(gè)有趣的問題解決的活動(dòng)中。
v 讓每個(gè)學(xué)員思索目前團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀和未來,并統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
操作程序
1. 將學(xué)員分成3-6人的小組。
2. 將上述材料放在一張大桌子上,各小組可隨意取用所需的材料。
3. 告訴學(xué)員,他們每個(gè)小組的任務(wù)就是用以上物品形成一副圖畫,表現(xiàn)出:
a) 過去、現(xiàn)在和將來的團(tuán)隊(duì)的氣氛和合作關(guān)系是怎樣的。
b) 他所理解的公司的使命和遠(yuǎn)景是怎樣的。
c) 完成后請(qǐng)小組中的1人對(duì)小組形成的圖畫做一個(gè)不超過3分鐘的 演說。
d) 詢問大家是不是通過不同小組的圖畫和演說,對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的狀況更加了解了?
其它可選操作程序
A. 根據(jù)不同要求,此游戲可用來完成其它任務(wù)。例如:
B. “請(qǐng)站在我們的客戶、整個(gè)公司、我們自己的角度,說明我們的現(xiàn)狀和團(tuán)隊(duì)關(guān)系。”
C. “請(qǐng)說明我們的團(tuán)隊(duì)目前在產(chǎn)品、市場(chǎng)策略和管理方面的現(xiàn)狀?!?br />
D. “請(qǐng)描述我們團(tuán)隊(duì)的未來?!?“請(qǐng)比較一下我們和主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的位置?!?br />
E. 當(dāng)每個(gè)小組完成了自己的作品和演說之后,講師可以要求學(xué)員分別以客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、員工個(gè)人的角度對(duì)小組的作品提出自己的問題。
F. 可更深入的引導(dǎo)使命和遠(yuǎn)景在員工激勵(lì)方面的意義。
相關(guān)討論
v 如果要實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的使命和遠(yuǎn)景,目前最重要的是解決哪些問題?
v 目前我們最弱的、做的還不夠的地方在哪里?目前我們的優(yōu)勢(shì)在哪里?
v 我們可以獲得哪些資源的支持?在觀念上,還有哪些問題是需要引起我們重視的?
v 就一件事而言,現(xiàn)在大家以現(xiàn)實(shí)中的部門為單位,制定一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃。
v 確定使命和遠(yuǎn)景對(duì)公司和員工有什么意義?
游戲總結(jié)
v 團(tuán)隊(duì)的使命和遠(yuǎn)景能指導(dǎo)整個(gè)公司的前進(jìn)方向,并對(duì)每個(gè)員工形成激勵(lì)。重要的是讓員工感覺到他工作的意義。
v 學(xué)員一般會(huì)得出一個(gè)共同的結(jié)論:在實(shí)現(xiàn)未來遠(yuǎn)景過程中,“團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的”,現(xiàn)在要“從我做起”。
編者提示
v 此游戲可用在課程開始以引起大家興趣,為討論團(tuán)隊(duì)中更具體的問題提供鋪墊。
v 此游戲也可用在課程結(jié)束時(shí)作為結(jié)束用語,以鼓舞士氣。
v 對(duì)所需材料講師可以任意增加或減少,甚至用其它物品完全代替,就地取材也會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果。